Abstract
Die Trennung zwischen Kindheit und Jugend ist strukturell und soziokulturell unscharf geworden, es hat sich eine neue Altersgruppe etabliert: Die ‚Kids‘, Heranwachsende im Alter von 9 bis 14 Jahren, welche weder dem Kinder- noch dem Jugendalter zugerechnet werden können. „Der Widerspruch zwischen dem Status eines Kindes und dem eines Jugendlichen, die gleichzeitige Aktualität beider Statuskonfigurationen können leichter verarbeitet und bewältigt werden, wenn Kids hinreichende soziale und kulturelle Ressourcen zur Verfügung stehen, ihnen in ihren scheinbar inkonsistenten Orientierungen und Verhaltensweisen die notwendige Offenheit und Verständnis entgegengebracht werden und sensibel auf ihre individuellen, entwicklungsbezogenen wie lebenslagenspezifischen Bedürfnisse reagiert wird.“ (S.105) Thomas Drößler formuliert weitergehend, wie Kinder- und Jugendarbeit fachlich adäquat mit der Altersphase der Kids agieren kann.
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