Abstract
Globales Lernen ist mittlerweile ein anerkannter pädagogischer Ansatz in der österreichischen Bildungslandschaft, der sowohl in der Fort- und Weiterbildung von Pädagog*innen als auch in vielfältigen Bildungsangeboten und -materialien für den schulischen und außerschulischen Bereich sichtbar ist. Gleichzeitig kann noch nicht von einer breiten Implementierung von Globalem Lernen im Bildungssystem gesprochen werden und die Stärkung einer global orientierten Bildung muss eine zentrale Aufgabe für das österreichische Bildungswesen bleiben. 2009 hat die Strategiegruppe Globales Lernen zum ersten Mal eine Strategie zur Stärkung von Globalem Lernen im österreichischen Bildungssystem erarbeitet. Die Erarbeitung dieser Strategie zu Globalem Lernen im formalen Bildungswesen sowie für die außerschulische Jugendarbeit und die Erwachsenenbildung erfolgte unter Einbindung von Expert*innen und verschiedenen Interessensgruppen, darunter auch der Offenen Jugendarbeit.
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